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C'est une démarche centrée sur l'élève qui part de l'action pour aboutir à la structuration des connaissances et qui peut se résumer par la formule: faire pour savoir faire. Pour favoriser cette démarche, les professeurs doivent construire des situations d'apprentissage concrètes, doivent rechercher des terrains d'action, qui s'inscrivent dans la réalité qui a du sens pour les é1èves et qui doit les amener à se poser des questions. Collège Saint-Vincent - Secondaire | Ixelles - Le guide des écoles. Au 3ème degré, les é1èves ont l'obligation, inscrite dans le programme et prévue par l'horaire, d'effectuer des stages qui constituent une étape primordiale dans l'exercice des compétences du profil de formation. Ils peuvent permettre l'évaluation de certaines compétences qui sont parfois difficilement évaluables dans le milieu scolaire. STAGES Les activités d'accueil intérieures à l'école (réunions de parents, activités exceptionnelles, fêtes…) et celles extérieures à celle-ci: vernissages, conférences, séances académiques, foires, expositions, galas, semaine culturelle et autres activités ponctuelles sont autant de lieux et de moments d'expérimentation des compétences, savoir être, avoir faire … prévus par le programme.
En 5 e, les élèves ont 3 semaines de stage en entreprise afin de comparer leurs acquis théoriques au monde professionnel. A l'issue de cette période, une présentation orale de ce stage est demandée aux élèves. En 6 e, les élèves réalisent 6 semaines de stage réparties en 2 périodes. A l'issue de celles-ci, un rapport de stage est demandé.
L'enseignement comprend en plus de la formation générale ( français, actualité, mathématique, etc) et de la formation professionnelle ( économie de l'entreprise, bureautique, gestion informatisée, etc) des stages pratiques en entreprise. Cette formation s'articule sur: des cours économiques: comptabilité, économie générale et politique, secrétariat et organisation, droit et correspondance commerciale, des cours techniques sur PC dernière génération; utilisation de logiciels: Word ( traitement de texte et mise en page), Excel ( tableaux, graphiques, base de données), Powerpoint ( présentation spécifique), Popsy ( documents commerciaux et comptabilité générale) et approche du multimédia; des stages pratiques en entreprises en 5e et 6e années. Finalité: La réussite des cours de la section permet l'obtention des titres scolaires suivants: Certificat d'études de 6e professionnelle; Certificat de qualification professionnelle en auxiliaire administratif et d'accueil. École travaux de bureau à Bruxelles. A l'issue d'une 6e professionnelle, les élèves ont le choix: d'entrer dans le monde du travail; de poursuivre leurs études et de s'orienter vers une 7e secondaire professionnelle qui donne accès à l'enseignement supérieur.
Économie / Secrétariat Cette formation mène à un métier en pénurie en Région germanophone. Cette formation est organisée en enseignement secondaire de plein exercice.