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Le cadrage du petit livre orange Le guide pour enseigner la lecture et l'écriture préconise pour le CP le « Séyès ». Ce quadrillage plein de lignes est un peu à l'image du cadrage du petit livre orange que le ministère vient de publier. En apparence, des évidences. Projecteur EZCast Beam J4a Android 10 | Prend en Charge Netflix, Youtube, 4 Heures d’autonomie, DLP, Connexion HDMI et Bluetooth. En effet, nous trouvons évident d'écrire sur des grands carreaux car nous n'avons connu que ça, mais il est étonnant que les autres pays n'aient jamais adopté ce type de cahier… Pourquoi remettre en cause la réglure Séyès pour apprendre à écrire? Parce que: la feuille surchargée de lignes ne permet pas de se concentrer sur la forme des lettres et le sens du tracé; visuellement, le Séyès fatigue; on ajoute des contraintes à un exercice qui en comporte déjà beaucoup: les lignes permettent de guider, mais dans trop de lignes on peut se perdre ou se bloquer; le seul avantage du Séyès est de permettre de distinguer avec précision la hauteur des « d, t » (2 interlignes) et la hauteur des « l, b, h, k » (3 interlignes). Une ligne est-elle nécessaire pour une règle qui est rarement appliquée et qui ne rend pas l'écriture plus lisible?
Le matin, je prends le temps d'aller chercher toute l'énergie et l'enthousiasme dont j'ai besoin. Je ne sais jamais ce que la journée me réserve et je crois que j'adore ça! Vus de votre établissement, comment vont les Français? J'ai franchement l'impression que les Français vont un peu mieux qu'il y a quelque temps. Ici, par exemple, le sourire est revenu sur le visage des enseignants et des élèves depuis qu'ils ont retrouvé le plaisir et l'intérêt de partager la classe. Mais je dois dire que les deux ans de pandémie ont transformé certaines personnes. La crise a parfois généré des problèmes professionnels et personnels au sein des familles, qui ont directement impacté la vie et le travail des enfants ou des adolescents. Et je pense surtout aux professeurs: certains ont développé des angoisses, et on doit les rassurer, encore aujourd'hui. De façon générale, je trouve aussi qu'une certaine anxiété s'est installée chez les lycéens, notamment depuis la réforme du baccalauréat. Il y a la difficulté à se projeter dans les études secondaires, la peur de ne pas réussir, et surtout le poids du contrôle continu… Vu de l'extérieur, on peut lui trouver beaucoup d'avantages, mais quand on s'intéresse au ressenti des jeunes, on comprend qu'ils ont le sentiment de jouer leur avenir en permanence.
Ma classe mobile: Outils à projeter