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Invité Invité Aller je relance voilà quelque chose qui demande de la réflexion: C'est un pavé droit EH=2cm EA=3cm AB=4cm Combien de cm fait le chemin le plus rapide pour aller de H à B sachant qui est interdit de passer à l'intérieur du cube. Pour éviter que vous dites quelque chose de juste mais aléatoire vous devez expliquer pourquoi. Invité Invité je dirai dans les 6, 40312423743 c'est pas au hasard... mais je dirai pas pourquoi:p Invité Invité Si t'es obliger même si c'est juste. C'est racine carré de 41 exactement le résultat. A toi sinon. Invité Invité ben on tombe pas sur racine carrée de 41 par hasard... je disais pas pour laisser d'autre réfléchir... Invité Invité Lilifoutrine a écrit: ben on tombe pas sur racine carrée de 41 par hasard... Oui je sais c'est pour ça que c'est de la réflexion. Raisonnement logique, questions et devinettes. Message n°6 Re: Question de logique, énigme et de réflexion par Clem12er Ven 14 Mai - 16:47 C'étais facile;p Vous avez d'autre énigme? Si vous voulez j'ai le jeux Professeur layton. Je peux poster certaines des énignes du jeu et à vous dit répondre.
6 - Durant un test de mathématiques, 18 étudiants répondent correctement à la première question, 23 répondent correctement à la seconde question, 8 répondent correctement aux deux questions et 11 répondent incorrectement aux deux questions. Combien d'étudiants participent au test? 7 - Parmi 32 personnes, toutes de langue française, 18 parlent allemand, 24 parlent anglais. Combien parlent trois langues? 8 - Parmi les 30 étudiants d'une classe, 23 sont allés nager, 19 sont allés patiner et 14 ont participé aux 2 activités. Combien d'étudiants de la classe n'ont participé à ni l'une ni l'autre de ces activités? 9 - Sur un ensemble de 100 étudiants, on sait que 45 font des mathématiques et de la chimie, 8 font des mathématiques et de la physique, 10 font de la chimie et de la physique et 3 font des mathématiques, de la physique et de la chimie. Combien d'étudiants font uniquement de la chimie? 0 3 7 16 Les informations fournies sont insuffisantes. Exercices de logique et de réflexion - Enseignons.be. 10 - Un digicode d'immeuble est formé de 4 chiffres.
Ce diaporama a bien été signalé. C'est un excellent test qui nous fait réfléchir. Ce test de réflexion fait appel au calcul mental et à la réflexion. A transmettre absolument 1. Dans ce diaporama, tu dois cliquer sur la bonne réponse Clique ici Pour commencer Cogito 2. Est-ce qu'il y a un 14 juillet en Belgique? OUI NON 3. Même s'il n'est pas fêté, le 14 juillet existe en Belgique et ailleurs. Clique ici Pour continuer 4. Certains mois ont 31 jours, combien en ont 28? 12 6 1 5. 12, car tous les mois ont 28 jours (même ceux qui comptent 30 ou 31 jours), Clique ici Pour continuer 6. Combien d'animaux mangent avec leur queue? Un seul Aucun Tous 7. Tous, car aucun animal n'enlève sa queue quand il mange. Clique ici Pour continuer 8. Est-il légal en Californie d'épouser la soeur de sa veuve? NON OUI 9. Si veuve il y a, c'est qu'on est mort. On ne peut donc plus se marier. Clique ici Pour continuer 10. Diviser 30 par 1/2 et ajouter 10. Combien cela fait-il? 70 40 25 11. 30 divisé par 1/2 = 60 60+10=70 Clique ici Pour continuer 12.
Méthodes et techniques ► Fiches techniques ► vous êtes ici Méthodes et techniques Définition Dans un sujet de réflexion (parfois appelé devoir de réflexion), il s'agit de présenter une réflexion ordonnée sur un problème précis. Pour ce faire, il convient d'enchaîner les idées logiquement, d' utiliser des exemples adaptés et d'aboutir à une conclusion. Cet exercice est donc un exercice d' argumentation par excellence puisqu'il faut convaincre le lecteur que votre réflexion est logique, intéressante et juste. Les écueils à éviter ● Ne lisez pas le sujet trop vite, car vous pourriez mal le comprendre: il faut se servir du dictionnaire et se poser toutes les questions possibles que peut susciter le sujet. ● Ne rédigez pas sans plan préalable: on doit savoir vers quelle conclusion on se dirige et ordonner ses idées. ● Ne débitez pas de platitudes ni de généralisations hâtives: ce n'est pas parce qu'une idée est fortement répandue qu'elle constitue un argument. Il faut prouver ce qu'on avance.