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Pour être complet, j'ajoute que je les ai faites avec mon fils de 4 ans, maintenant 5…et très bientôt 6. On a eu à peu près à chaque fois le livre lors du premier mois de sortie. Enfin, mon fils adore lire « les images » (pour le texte, ça commence), bref il feuillette et refeuillette…on y revient plus tard. Pas de divulgâchage dans la suite bien entendu… Alors l'Atlantide, ça ne te plait pas? Je ne l'ai pas encore dit, mais le fait d'être quatrième n'en fait pas, loin de là, un mauvais bouquin. Livre dont vous êtes le héros enfant d. Sans avoir compté, je pense qu'on a dû faire cette aventure au moins une trentaine de fois (sans compter les fois où il l'a fait tout seul). Donc un investissement plus que rentable! En fait, mon plus gros reproche concerne les fins, oui, vous le savez (désolé sinon), il y a plusieurs fins. Eh bien dans celui-là, deux des trois sont identiques (ou presque identiques, si vous me passez l'expression). Autant dans En quête du dragon, vous avez une quintessence de la fin multiple, avec même deux supers coups de théâtre!
Horowitz, mon aîné qui n'aime pas du tout lire et qui n'est pas du tout dys a dévoré, tout comme Harry Potter, il a l'âge d'Harry: 10 ans à la sortie du premier livre! Quand je dis qu'il déteste lire, je parle des livres "classiques", parce qu'il lit beuaoucp, des mangas sur l'ordi, la presse, etc. Le plus jeune et dys me surprendra toujours. Il devait lire Thérèse Raquin de Zola, 350 pages, et j'ai trouvé le livre lu sur Internet à un bon prix. Je l'ai acheté sans le lui dire, pour qu'il essaye de le lire. Livre enfant dont vous êtes le héros. Il l'a dévoré, en me disant: tu devrais le lire, c'est génial. Quand je vois le rapport à la lecture de mes deux loulous, je me dis aussi qu'il est bon que les profs les fassent lire, parce que c'est la seule façon qu'ils ont de découvrir des classiques. Moi si je me pointe avec un Zola ou un Hugo dans les pattes, je ne vais avoir aucun succès! Mon aîné a dû lire en 3e (prof de français complètement dingue) 4 pièces de théâtre d'Hugo, de sacrés pavés eh bien hier il nous a dit que, le contexte (du prof fou) mis à part, il avait trouvé ça génial.
« Folio junior », 1984 ( lire en ligne) Bibliographie [ modifier | modifier le code] Gildas Sagot, Jeux de rôle: tout savoir sur les jeux de rôle et les livres dont vous êtes le héros, Paris, Gallimard, 1986, ( ISBN 2-07-051030-1) Liens externes [ modifier | modifier le code] Notices d'autorité: Bibliothèque nationale de France ( données) Portail de la littérature Portail des jeux Portail des jeux de rôle Portail des livres-jeux
Je pense que l'acte de lire nécessite un effort, une mise au travail de lecture, et que les films etc. c'est beaucoup plus facile, on se plante juste dans un fauteuil, on n'est pas forcément tout seul, c'est plus facile… Fred Répondre Quote
Mais ici, pas de hasard: pour progresser dans l'histoire, il faudra faire des choix réfléchis, résoudre des mystères et des énigmes (en image, à projeter ou à imprimer). 10 énigmes en images pour progresser dans l'aventure Toutes ces étapes reposent sur la compréhension du texte, sur l' implicite et sur la capacité d' anticipation des élèves. En quête du dragon, le livre dont vous êtes le héros pour les enfants – Un monde de jeux. Ainsi les fiches de lecture suivie pour les élèves ont un intérêt tout particulier: celui de mettre en avant les éléments clés de l'histoire afin d'aider les élèves pour accéder à une compréhension fine et complète de l'histoire. Des choix raisonnés source de débat en classe Les débats qui seront conduits en classe pour prendre la meilleure décision s'appuieront donc sur les indices prélevés dans le texte. Ainsi, on étudie le texte pour pouvoir aider Saga, l'héroïne de cette histoire, à sortir des pièges qui lui sont tendus (et non pas uniquement parce que c'est le travail demandé). Guide du maître – 8 / 10 séances Nous espérons que ce livre vous permettra de vivre une aventure originale en classe entière.
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