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Pas de problème! Résoudre mathématique - Situations-problèmes à imprimer pour primaire.. 6 e année propose: des exercices progressifs pour s'entraîner à résoudre des problèmes; des mises en situation pour apprivoiser la lecture d'un problème; des règles, des conseils et des stratégies pour guider l'enfant dans sa démarche d'apprentissage et favoriser le réinvestissement des connaissances; un corrigé explicatif pour vérifier ses résultats. La collection Pas de problème! propose aux enfants des exercices progressifs pour bien analyser et comprendre les énoncés de problèmes. Afficher
….. Quelle Somme Jean doit-il payer au total à la boulangerie? ….. Quelle somme le commerçant lui rend-il? ….. … Problèmes – Multiplications – Nombres entiers – Décimaux – Exercices corrigés – 6ème Exercice 1: Au supermarché Simon se rend au supermarché et achète 3 bouteilles de jus d'ananas à 1, 80 euros l'une, 4 bouteilles de lait à 0, 78 euro l'une et 2 paquets de bonbons à 2, 49 euro. Il se rend alors à la caisse et paye avec un billet de 20 euros. Combien doit-il payer à la caissière? __ ….. Combien la caissière va-t-elle rendre à Simon? ….. Résolution de problème 6e année à imprimer excel. ….. Exercice 2: À la boulangerie … Multiplications – Nombres entiers – Décimaux – Problèmes – Exercices corrigés – 6ème Exercice 1: Au supermarché Juliette se rend au supermarché et achète 2 bouteilles de jus d'ananas à 2, 34 euros l'une, 3 bouteilles de lait à 0, 69 euro l'une et 3 paquets de bonbons à 3, 21 euro. Elle se rend alors à la caisse et paye avec un billet de 20 euros. Combien doit-elle payer à la caissière? __ ….. Combien la caissière va-t-elle rendre à Juliette?
ATTENTION! Les tâches ont été conçues pour une utilisation en classe seulement et ne doivent pas être envoyées aux parents comme activités complémentaires ou de bonification des trousses du MEES. Ces tâches sont proposées comme documents de travail. Il est fortement recommandé de les réviser avant de les utiliser en classe. Autres que celles du MEES, les situations ci-dessous ont été conçues par une équipe d'enseignants et de conseillers pédagogiques de diverses commissions scolaires de la grande région de Laval-Laurentides-Lanaudière (les trois L). L'objectif premier de ces situations demeure l'actualisation du programme de mathématique, et ce, pour les trois compétences, car elles sont liées. Résolution de problème 6e année a imprimer. Il est évident que les propositions doivent être adaptées selon le milieu, les intérêts des élèves, les thèmes abordés, etc. Les tâches suivantes sont issues d'un partage des banques régionales (03-12). Merci de tenir compte des conditions de partage émises par les CP en mathématique de la région 03-12: ** Mai 2020: La région 03-12 a dévoilé ses nouvelles conditions d'utilisation et de partage lors du retour progressif en classe pendant la Covid-19.
Accédez au document contenant les nouvelles conditions d'utilisation et de partage ainsi que les liens menant aux tâches de C1 et C2, ici. Accéder aux situation d'application C2 5e année Accéder aux situations d'application C2 6e année Attention! Utilisation des anciennes épreuves ministérielles des sessions d'examen de mai-juin 1. L'utilisation en classe des anciennes épreuves ministérielles doit être limitée dans le temps et respectueuse de la nature de ces documents. Résolution de problème 6e année à imprimer impression calendriers. 2. L'utilisation en classe des anciennes épreuves ministérielles est autorisée dans la mesure où elle permet aux élèves de se préparer à faire la démonstration de leurs apprentissages dans le contexte particulier d'une épreuve ministérielle. 3. L'utilisation en classe des anciennes épreuves ministérielles est limitée aux épreuves des sessions d'examen de mai-juin des trois années précédentes. Pour en savoir plus, cliquez sur Info/Sanction 1 et Info/Sanction 2. Sous l'onglet Math accueil du site, vous trouverez un lien vous donnant accès à des problèmes audio.
Document(s) à télécharger Ébauche Cette activité, toujours en cours de révision, est toutefois déjà à votre disposition. Certains droits d'auteur et quelques corrections restent à valider. Notre équipe travaille d'arrache-pied afin de finaliser la révision de l'activité le plus rapidement possible. Entre-temps, nous vous offrons cet outil et vous invitons à l'utiliser en tenant compte de cette mise en garde. Jeux - Julie Cromer - Orthopédagogue. Sujet Suites et relations Description Dans le cadre de cette activité, tu devras résoudre des problèmes un peu plus complexes. Tu devras utiliser tes connaissances antérieures portant sur les suites et des régularités ainsi que mettre en application tes stratégies de mesures et de calcul. C'est parti! 🤯 Durée de travail estimée 3 périodes de 45 minutes (L'activité supplémentaire pourrait demander plusieurs périodes de travail. ) Attente(s) C1. Suites et relations: reconnaître, décrire, prolonger et créer une variété de suite, y compris des suites trouvées dans la vie quotidienne, et faire des prédictions à leur sujet.