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Entoure la bonne réponse Triangle 1 Triangle 2 Triangle 3 La hauteur (DE) est: La hauteur (GI) est: La hauteur (KM) est: – Correcte – Correcte – Correcte – Incorrecte – Incorrecte – Incorrecte Pourquoi? Pourquoi? Pourquoi? 2- Construis les 3 hauteurs du triangle ABC. Donne leurs deux propriétés Une hauteur a… Construire les hauteurs d'un triangle – Cm2 – Exercices corrigés Cm2 – Exercices à imprimer sur les hauteurs d'un triangle Dans chaque cas, dis est ce que la droite en tracée en gras est une hauteur du triangle. Repérer et tracer les hauteurs d'un triangle. Dans le triangle ABC ci-contre, imagine la hauteur issue de B, mais ne trace rien sur la figure. L'une des quatre droites (BM), (BN), (BQ) ou (BP) est la hauteur issue de B. Quelle est cette droite? Trace les hauteurs des triangles ci-dessous. Voir… Triangles rectangles, isocèles et équilatéraux – Cm2 – Exercices Cm2 – Exercices avec correction sur les triangles 1- Vrai ou faux. Un triangle est une figure à 4 côtés. ….... b. Un triangle est une figure plane.
Identifier des triangles au Cm2 – Evaluation: QCM – Quiz à imprimer Quiz sous forme de QCM (PDF) à imprimer – Identifier des triangles au Cm2 Ce questionnaire à choix multiples vise à vérifier des connaissances précises sur identifier les triangles. C'est un outil d'évaluation à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Identifier des triangles. Evaluation géométrie: identifier les triangles Consignes pour cette évaluation, QCM – Quiz à imprimer: ❶ Vrai ou faux? ❷ Entoure les triangles isocèles. Voir les fichesTélécharger les documents Identifier des…
Exercices 2 et 2 page 152 Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. Correction collective des exercices. Les élèves expliquent leur méthode. Le PE intervient quand cela est nécessaire, pour rectifier une explication incomplète ou inexacte, ou pour féliciter un élève qui a compris la compétence visée. 3 Séance n°03: Les triangles GEOM 7 et GEOM 8 Le PE explique l'objectif de la séance: Savoir reconnaître et tracer un triangle. Exercice "j'observe" page 141. Mise en commun après exercice. Un triangle possède 3 côtés. La somme de ses angles est égale à 180°. 4 Séance n°04: Entraînement Le PE explique l'objectif de la séance: mettre en application les compétences acquises lors des précédentes séances: Savoir reconnaître et tracer un triangle. Exercice 2, 3 et 4 page 142. Exercices photocopiés pour les élèves en difficulté / DYS / à besoin particulier. 5 Séance n°05: Jeux éducatifs Savoir reconnaître et tracer un rectangle. 25 minutes (2 phases) 4 jeux A 4 jeux B 1.