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Rééducation labiale et linguale: Champ de compétences des masseurs-kinésithérapeutes Reda Slimani-Sebbouba Kiné actualité n° 1363 - 15/05/2014 La rééducation linguale et labiale n'est pas réservée aux orthophonistes. Elle relève également du champ de compétences des masseurs-kinésithérapeutes. | Société Internationale de Kinésithérapie Linguale et Oro-Maxillo-Faciale. De nature musculaire, la langue et les lèvres sont la spécialité du masseur-kinésithérapeute. Bien que ce type de rééducation soit négligé dans le cursus de formation tel qu'il est enseigné dans les IFMK, un grand nombre de patients en ont besoin. Commentaires: Déposer un avis (vous devez être connecté) Soumettre Tous les articles Nous vous suggérons aussi... La place de l'aide-soignant en rééducation gériatrique Ludivine Basle, Éléonore Durand, Manon Salabert Kiné actualité n° 1609 - 05/05/2022 Dans la continuité du parcours de soin de la personne âgée, les services de rééducation/réadaptation ont toute leur place (SSR, CMPR et autres). Maillon important liant le point de départ de la...
« Si je détecte une anomalie qui n'est pas fonctionnelle, j'adresse vers un ORL. Sinon, j'aide le patient à améliorer ou à redonner une fonction qui ne s'était pas développée. Globalement, il faut toujours essayer d'améliorer le cadre. Croire que l'on peut réparer est très prétentieux à mon sens. Rééducation maxillo faciale - Kiné-Service. » La rééducation linguale, l'enseignement du mouchage (antérieur et postérieur), le travail de la ventilation abdomino-diaphragmatique, la ventilation à l'effort physique, la ventilation naso-nasale nocturne et la correction posturale font partie des axes du traitement. Diminuer les troubles des ATM Patients qui se plaignent de douleurs, de craquements, de claquements, de blocages de l'articulation ou encore d'acouphènes… les dysfonctionnements de l'appareil manducateur (DAM) sont fréquemment diagnostiqués en cabinet. La rééducation se positionne comme le traitement de première intention, avant d'envisager des solutions plus invasives ou irréversibles. L'objectif: permettre une mise en décharge pérenne de l'articulation.
FORMATIONS DELIVREES PAR MARION GIRARD Rééducation oro-maxillo-faciale suivant les principes de Maryvonne Fournier: la langue au centre de tous les systèmes, et ses diverses implications. Programmes en ligne sur le site de l'organisme de formation. "Retour sur les acquis de la formation dans sa pratique professionnelle de rééducation Maxillo-faciale. " Pré-requis: Formation initiale de Rééducation des fonctions oro-maxillo-faciales Lieu: EFOM Paris 15 ème – 118 bis, rue de Javel ou 43 bis rue des Entrepreneurs FORMATIONS DÉLIVRÉES PAR CLAIRE LEROUX: "Rééducation des Dyspraxies linguales" et implications dans le système Oro-Maxillo-Facial. Rééducation linguale kinesiologie. Dates et lieux. Programmes en ligne sur le site des organismes de formation. 13 14 15 janvier 2022 à BORDEAUX. CEVAK COMPLET 20 21 22 janvier 2022 à PONTIVY CEKCB COMPLET 19 20 21 mai 2022 à RENNES CEKCB 6 7 8 octobre 2022 à NANTES CEVAK "Rééducation des ATMs dans les Dysfonctions de l'Appareil Manducateur. " ( La formation sur " La rééducation des dyspraxies linguales" est un préalable conseillé mais non indispensable).
Les dents se positionnent au cours de la croissance sur l' arcade dentaire qu'un orthodontiste français avait dénommé le « couloir dentaire ». Ce « couloir » est en fait la zone où s'annulent les pressions exercées sur les dents par les lèvres et les joues en dehors et la langue en dedans. Quand il existe un déséquilibre entre ces pressions extérieures et intérieures les dents se déplacent et leur position devient anormale. Ceci explique que les anomalies du tonus des lèvres (par excès ou par insuffisance) et les troubles de la position de la langue peuvent perturber l'alignement dentaire ou de la position des mâchoires. Au cours de la vie de l'enfant deux façons de déglutir (avaler) se succèdent. La déglutition du nouveau-né. A la naissance le bébé, qui n'a pas de dents, s'alimente exclusivement avec du liquide (le lait), en position demi-couchée. Il avale sans lâcher le mamelon ou la tétine. Pour déglutir il serre le lèvres et sa langue passe entre les gencives du haut et du bas. Lors du passage à l'alimentation solide et l'éruption des dents de lait il va progressivement passer à la La déglutition de l'adulte.