liteqz.com
Trois auteurs, d'horizons différents, se réunissent pour se remémorer un moment clé de leur adolescence; ils invitent le théâtre et inventent leur théâtre dans des formes originales. Un recueil de trois textes, autour de la manifestation "Le théâtre c'est (dans ta) classe" organisée par le Théâtre Amstramgram. Le théâtre naît là où il n'est pas chez lui. Imaginons la salle de classe. On écarte tables et chaises pour former un gradin improvisé. Le comédien ou la comédienne apparaît, sans décor ni artifices lumineux ou sonore, dans un rapport direct entre aire de jeu et auditoire. Parole adressée, parole d'aujourd'hui pouvant évoquer des problématiques, des paysages, des obsessions adolescentes. C'est la proximité de l'interprète et la force de la parole qui fondent l'assemblée théâtrale. A travers ce concept, le théâtre sort de ses gonds, pénètre les établissements scolaires et fiction et conversation, art et parole partagée, entrent au cœur du dispositif. Avec T'as peur ou quoi?, Arnaud Cathrine livre un texte sobre et intime, où surgissent et se mêlent la voix intérieure de Martin, les angoisses de sa mère, et une plongée en apnée dans les rapports adolescents...
Lola: « Pierre, tu vas nous parler de deux des rares spectacles qui se jouent en ce moment dans les Cycles d'Orientation et dans les collèges. Il s'agit d'une production du théâtre Am Stram Gram et des Scènes du Jura. Une idée initiée par Fabrice Melquiot et qui en est à sa 9e édition. Le dispositif s'appelle: « Le théâtre c'est (dans ta) classe » Avec une parenthèse pour entourer les mots « dans et ta ». Pourquoi cette parenthèse? » Pierre: Cette parenthèse offre un double sens. On peut entendre que le théâtre viendra dans les classes des collèges. Cette idée de sortir des lieux dévolu à la culture rappelle la décentralisation des théâtres dont Jean Vilar fût l'un des pionniers. Mais aussi si l'on fait abstraction des mots entre parenthèses On peut entendre le théâtre c'est classe. Il y a bien évidemment l'idée que c'est super mais aussi le concept que le théâtre ne s'adresse pas qu'à une élite de nantis. Cette parenthèse peut être perçue comme une rupture du quotidien programmé des apprentissages.
Il s'inscrit dans la ligne de nos « Pas de Côté » et autres chemins de traverses. Cette année encore nous n'abandonnons pas nos voyages vers les jeunes Jurassiens du haut en bas. Nous chaussons les bottes s'il le faut quand la neige nous accompagne pour cette tournée de mille kilomètres dans nos contrées. Nous repartons avec enthousiasme. Les élèves, comme les enseignants, se font spectateurs et figurants. Ça toque à la porte et l'inattendu est là devant nos regards interpellés. Le spectacle commence. Plus loin que la surprise nous voilà ferrés par l'histoire qui s'offre à nous. C'est comme un plongeon dans l'insolite, dans le lieu quotidien et familier de ces adolescents. Qu'ont-ils alors à entendre, à voir, à dire, à imaginer, à partager? Et où nous emmène cette nouvelle saison? Aujourd'hui nous cherchons comment faire grandir cette aventure pour qu'elle se renouvelle dans notre « Faire Corps ». Comment passons-nous de l'écriture au jeu et du jeu à de multiples retrouvailles avec le théâtre « pour de vrai »?
🍪 En cliquant sur le bouton "tout accepter", vous acceptez notre politique cookies, l'utilisation de cookies ou technologies similaires, tiers ou non. Les cookies sont indispensables au bon fonctionnement du site et permettent de vous offrir des contenus pertinents et adaptés à vos centres d'intérêt, d'analyser l'audience du site et vous donnent la possibilité de partager des contenus sur les réseaux sociaux. Nous conservons vos choix pendant 6 mois. Vous pouvez changer d'avis à tout moment en cliquant sur "Paramétrer les cookies" en bas de chaque page de notre site. ‣ En savoir plus et paramétrer les cookies
© 2010-2022 Les Scènes du Jura Réalisation: Jordel Médias Agence Web Cookies • Plan du site Mentions légales
Ces trois pièces espèrent donner de l'air au présent, par la parole vivante, parole adressée, en saillie, parole d'aujourd'hui évoquant des problématiques, des obsessions, des paysages adolescents.