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Appliquez la colle avec une truelle, sans recouvrir les repères que vous avez tracés lors du calepinage. Puis, étalez la colle à l'aide d'un peigne.
Ton astuce est à retenir.
Première journée: Etat des lieux individuels et sens des évolutions réglementaires -Etat des lieux: Quelles principales difficultés rencontrez-vous en matière d'écrits professionnels et de posture lors de la gestion de situations? Quelle est la place de vos écrits professionnels? Quelles validations? -Connaitre et comprendre le sens des évolutions réglementaires notamment en protection de l'enfance. -Coordination entre l'autorité judiciaire, le Conseil départemental, réforme de la protection de l'enfance, obligation de communication à l'égard de l'usager et de sa famille…: les évolutions réglementaires comme conséquence d'évolutions sociétales. Quels sont les impacts de la loi du 14 mars 2016, 5 mars 2007 et du 2 janvier 2002 sur la responsabilité des professionnels, leur posture, leur pratique, leurs écrits? -Au travers des cas pratiques seront évoqués: La chaine de responsabilité: qui peut transmettre quoi? À qui? Comment? Ecrits professionnels en protection de l enfance dans le monde. Quand? Une méthode synthétique qui structure la réflexion et l'écrit tout en permettant d'être démonstratif (compatible avec toute les trames types).
Deuxième et troisième journées: rédiger et intégrer des automatismes rédactionnels - qualité et rapidité Structurer, rédiger et transmettre son écrit: - Les questions à se poser avant la rédaction. - La rédaction de l'écrit: ● institutions, usager, familles, magistrats… comment adapter le style rédactionnel aux différents interlocuteurs? ● apprendre à objectiver les écrits pour être plus efficace et clarifier sa posture professionnelle. - Prendre du recul face à la situation, la souffrance de l'usager et sa propre émotion. Écrits professionnels, professionnels de l’écrit, entre subjectivité et institution - Réseau Prisme. - Rapporter les faits avec professionnalisme (sans jugement de valeur, ni propos discriminant). - Savoir rester neutre dans son analyse. - Savoir utiliser une forme rédactionnelle neutre (administrative) afin de privilégier la clarté du contenu de l'écrit (le fond). - Rester professionnel dans la relation avec l'usager (la posture), et les écrits qui en découlent: o Maitriser les techniques pour rédiger efficacement - Comment recouper l'ensemble des informations collectées lors des visites à domiciles et entretiens?
Les écrits professionnels en protection de l'enfance - YouTube
Lorsque la situation d'un enfant présente des éléments d'inquiétude, cela doit être retranscrit dans un écrit qui s'appelle « Information préoccupante » (ip). Écrits des professionnels en protection de l’enfance : outil clinique du suivi des enfants confiés à l’Aide sociale à l’enfance | Cairn.info. Une ip débouchera soit sur une évaluation en protection de l'enfance, soit sur une séparation physique de l'enfant de son milieu familial. Une mesure de placement provisoire, peut être décidée par un magistrat dans une ordonnance de placement provisoire … Pour les situations de placement à l'Aide sociale à l'enfance ( ase), les écrits des professionnels peuvent être considérés comme un outil clinique central dans la prise en charge de l'enfant et de sa famille. Les éléments du parcours de placement peuvent être pensés comme un moyen de comprendre et d'analyser la situation évoquée, mais aussi comme une trace de l'histoire de l'enfant qui pourra le consulter dans son dossier ase ultérieurement. Un cas clinique issu de la pratique de l'auteure comme psychologue en service ase montre l'importance de l'écrit comme une trame de l'histoire de l'enfant, et un accès possible à ses origines.
Or, ces métiers se transforment, au gré des évolutions et des involutions techniques et technologiques, politiques, économiques. Comment ces professionnels éprouvent-ils ces mutations? Écrivant, écrivain, artisan de l'écrit, comment ces pratiques d'écritures sont-elles appréhendées par ceux qui les produisent, par ceux qui les exigent, par ceux dont elles « parlent », par ceux qui lisent? Qu'est-ce que nos écrits disent de nous, sujets scripteurs? Ce numéro de Connexions interrogera la nature et la fonction des écrits professionnels, la force réflexive des pratiques d'écriture, mais encore la singularité des professions de l'écrit. Sommaire: - Tribulations d'un groupe d'intervision… ou comment se sortir de l'épreuve de la Covid-19 par l'épreuve de l'écriture. Christine Aubrée, Élisabeth Maboungou, Patricia Vandevelde. Ecrits professionnels en protection de l enfance lausanne. Page 15 à 26 - Écrire ou disparaître? Tentatives d'inscription Delphine Rousseau. Page 27 à 39 - Quelle écriture et quelles lectures de récits relatifs au traumatisme… de l'atteinte somatique grave?