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» Peugeot patrons police 2 morts. Sérigraphie 55x45 cm. France 1968. 7/ Peugeot patrons police 2 morts « Le 9 juin 1968, alors que beaucoup d'usines reprennent le travail, celle de Peugeot à Sochaux organise un vote. Les syndicats s'opposent sur la poursuite de la grève et le vote est serré, mais la reprise l'emporte. Des centaines d'ouvriers retrouvent leurs postes, le cœur lourd. Une rumeur annonce l'augmentation des cadences et des samedis de rattrapage: en quelques heures l'usine est de nouveau occupée. A Paris, le ministre de l'Intérieur Marcellin et les dirigeants de Peugeot décident l'assaut. ORTF - De Gaulle Mai 68 - L'affiche française. Il aura lieu à 3 heures du matin, prenant les ouvriers par surprise, avec matraques, gaz et tirs de grenade. Pierre Beylot, 24 ans, est tué d'une balle tirée par un CRS. Henri Blanchet, 49 ans, est soufflé par une grenade et meurt en tombant d'un muret; deux autres grévistes seront amputés des jambes. » Bourgeois vous n'avez rien compris. Quotidien des comités d'action. Sérigraphie 50x35 cm.
[La plupart des illustrations sont tirées du site Gallica de la Bibliothèque Nationale de France] En plus, une petite video sur les affiches de mai 68 du point de vue d'un collectionneur...
L'ART AU SERVICE DU MOUVEMENT Les affiches de «mai 68» 19-20 mai 1968. Atelier des Beaux-Arts. 1. Atelier populaire présenté par lui-même, U. U. U., 1968. 2. Louis F. Peters, Kunst und Révolte, Cologne, Dumont, 1968. Les affiches de "mai 68" - Persée. 3. Vasco Gasquet, Les 500 affiches de mai 68, Balland, 1978. ■ Considérées comme un ensemble, presqu'un en-soi, les affiches de «mai 68» souffrent de ce qui s'attache à la célébrité: l'approximation. Trop repérées pour être étudiées, trop marquées par une époque pour être resituées, elles cumulent des écueils qui frappent souvent l'histoire contemporaine. En effet, sous prétexte de demeurer dans les mémoires, leur connaissance supposée offre des alibis à toutes les méconnaissances. Pendant les années soixante-dix, de nombreux livres ont représentés ces placards, soit en s'y consacrant, soit en les évoquant. Le meilleur d'entre eux, bien que sommaire, reste probablement l'un des premiers, YAtelier populaire présenté par lui-même^, paru fin 1968, parce qu'un certain nombre d'indications précises ou de datations y sont mentionnées.
Bonsoir à tous, Aujourd'hui partage avec vous le travail différencié que j'ai donné à mes 30 CE1 aujourd'hui répartis en 3 groupes de niveau. J'ai une classe de 30 élèves mais avec de grandes disparités de niveau en terme de production d'écrit. (Certains m'écrivent des lignes et des lignes, s'auto-corrigent alors que d'autres confondent beaucoup les sons, ont du mal à segmenter ou faire des phrases dotées de sens, Bref un CE1 classique bien hétérogène! ) Nous avons travaillé sur le récit narratif à partir d'un film d'animation court: La taupe Gopher (cliquez sur le titre pour voir la vidéo ou ci dessous) [youtube]/youtube] C'est l'histoire d'une petite taupe affamée qui a une idée de génie pour faire tomber les fruits et légumes des camions de maraichers. Malheureusement pour elle, elle se fait à chaque fois subtiliser ses gains par des animaux peu scrupuleux comme l'écureuil, des poules, ou encore des corbeaux. Et le dénouement est hilarant au possible. Je vous laisse découvrir. Voici un aperçu du travail réalisé à la suite du visionnage: groupe 1: produire un texte de 5 à 10 lignes expliquant la situation initiale (en s'aidant des questions, d'une valise de mots outils et de 4 images en appui) niveau 3ième Trimestre CP groupe 2: produire un texte de 10-15 lignes expliquant la situation initiale + 3 essais de la taupe (avec valise de mots outils+ grille d'autocorrection et appui sur 5 images) niveau médian CE1 groupe 3: produire un texte entre 15 et 20 lignes expliquant l'ensemble du récit ainsi que le dénouement.
Up to 10 fr eely configura bl e lines o f text are a vailable for a description of the batch pr oc ess, wit h t wo lines of text fo r the elec tr onic signature and its significance. Lors de la création d'entrées dans le répertoire téléphonique ou de la composition de messages texte, vous pouvez utilsier autant les touches de [... ] volume sur le côté que les touches de défilement pour naviguer entre les caractères ou l e s lignes de texte s a ns effacer. When creating phonebook entries and/or composing text messages; you can use [... ] both the side volume keys and the navigation key to help navigate between c harac ter s o r lines of text wi tho ut delet in g. Le message se termine par un champ commentaire libre constitué de zéro à ce n t lignes de texte. The message ends with space for commen ts of a maxim um one hun dr ed lines of text. Au centre de l'écran, vous trouvez quasiment partout de u x lignes de texte a v ec des entrées de [... ] menu, que vous pouvez également [... ] sélectionner en appuyant légèrement dessus.