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Exercices à imprimer pour le ce2 sur l'école aujourd'hui et autrefois Questionner le monde – Explorer les organisations du monde Observe des objets de l'école d'aujourd'hui et autrefois. Relie les objets qui appartenaient à l'écolier d'autrefois en bleu et ceux d'aujourd'hui en rouge. Voici un écolier autrefois. Vrai. Faux Coche la bonne réponse. Indique le numéro correspondant Autrefois, les élèves écrivaient avec un porte-plumes. Aujourd'hui, les élèves turbulents portent un bonnet d'âne. Autrefois, les écoles étaient mixtes. Aujourd'hui, les files jouent encore à la corde à sauter. Autrefois, Les élèves devaient porter une blouse noire ou grise. Aujourd'hui, les élèves écrivent sur les pupitres en bois. Autrefois, les élèves recevaient des bon-points. Ecole: aujourd'hui et autrefois – Ce2 – Exercices rtf Ecole: aujourd'hui et autrefois – Ce2 – Exercices pdf Autres ressources liées au sujet
Oral/collectif Questions Quels objets de la vie quotidienne peut-on trouver et utiliser de nos jours? Dans la cuisine? Pour écouter de la musique? Pour travailler? Pour laver ou repasser le linge? Pour nettoyer la maison? Liste des objets écrite au tableau. A votre avis, vos parents et grands-parents utilisaient-ils les mêmes objets? Quels objets n'ont pas connu vos grands-parents? Vos parents? L'ordinateur, la micro-onde, le téléphone portable…. Vos parents ou grands-parents ont-ils conservé des objets anciens? Lesquels? Possibilité de demander d'en ramener pour montrer à toute la classe. Prolongement: Enquête menée auprès des (-arrière) grands-parents /parents. PDF Phase 2: Questionnement collectif autour de la notion de « Comparer les objets du quotidien, autrefois, aujourd'hui. » Diaporama Les élèves devront comparer les objets du passé et d'aujourd'hui. Nous les amènerons à décrire ces objets, à imaginer comment ils fonctionnent; avec quels matériaux ces objets sont faits. L'élève devra indiquer aussi la fonction de l'objet (dire à quoi il sert): laver, repasser, se nourrir……Est-ce un objet d'aujourd'hui ou d'avant?
24 février 2012 J'ai enfin terminé ma séquence sur l'évolution des modes de vie, niveau CE1. Elle débute par la lecture en plusieurs épisodes d'une histoire écrite par Marc Cantin et Isabel: Léo et la drôle de machine. Cette histoire fait partie du recueil Bibliobus CP-CE1 « Le temps ». Dans cette histoire, Léo part à la recherche d'un objet ancien car la maitresse a demandé à ses élèves d'en rapporter un à l'école (exactement ce qui sera fait « en vrai » dans la suite de la séquence). Léo trouve un vieux gramophone. Il va avoir besoin de questionner toute sa famille, jusqu'à son arrière-grand-mère, pour en connaitre le fonctionnement. Cette histoire est donc une excellente entrée en matière qui montre l'importance des objets anciens et des témoignages de nos ancêtres pour connaitre le passé, et donc l'Histoire. Nous lirons ensuite les autres histoires du recueil Bibliobus qui sont toutes très chouettes pour aborder le temps sous des angles différents. Je pense d'ailleurs que vous entendrez reparler de cette collection car Hachette a sorti d'autres recueils sur des thèmes de découverte du monde (le corps et la santé, le vivre ensemble et la différence…).
(Auteur. e anonyme) "Mon petit cœur a demandé A Monsieur le grand alphabet De lui écrire un mot d'amour Qu'il pourrait garder pour toujours. Monsieur le grand alphabet A pris un P, un A, Encore un P, encore un A et a écrit le mot PAPA Et puis voilà ce qu'il m'a dit: "Voilà pour toi le mot PAPA Ne le perds pas, c'est un trésor, Un grand trésor qui vaut de l'or" Alors je l'ai mis dans mon cœur Et je te dis avec bonheur: Bonne fête papa! Poème fête des parents plus. " (Poésie de Nanoug – 2008) CE1: "Te remercierai-je jamais assez De m'avoir mis au monde Et de m'avoir donné Tant d'arbres à aimer, Tant d'oiseaux à cueillir Tant d'étoiles à effeuiller, Tant de mots à faire chanter, Tant de cœurs à comprendre, Tant de jeunes filles à entendre, Tant de mains d'hommes à serrer Et une âme de petit enfant Qui me demande à l'existence Qu'un peu de brise pour son cerf-volant. " (Maurice Carême)
Poèmes de Fête des Mères pour cycle 3: par Vio Martin, Pierre Coran et Pierre Gamarra Voici aujourd'hui ma dernière série de poésies pour la fête des mères, à destination plutôt des enfants de cycle 3, voire plus grands. Ce sont trois auteurs qui sont ici rassemblés pour de tendres mots sur les mamans: Vio Martin, auteure et institutrice suisse; Pierre Coran, instituteur et Auteur belge; Pierre Gamarra, enseignant, puis journaliste, et bien sûr auteur, français. Bonne lecture à tous! 🙂 Maman Qui coud mes vêtements, Les allonge et ravaude Sans perdre un seul instant? Qui met la «cruche» chaude Dans mon petit lit blanc? C'est Maman. Qui, tout tranquillement, Accomplit son ouvrage, Lave l'appartement, Soigne bien le ménage, Sait faire un pansement? C'est Maman. Qui chaque jour, m'attend Au sortir de l'école, Et m'embrasse en riant? Fête des Mères : fête des parents à l'école, idées cadeaux. Qui m'écoute et console Mes gros chagrins d'enfant? C'est Maman. Vio MARTIN (1906 – 1986) Tu as les joues douces et rondes Comme les pommes du verger. Maman, tu es une Joconde, Une Joconde en tablier.
J'ai prononcé des mots charmants Tout bas au fond de leur corolle. Au cœur de ma chère maman, Leur parfum dira leur parole. Je te souhaite… Je te souhaite un jour de velours, d'iris, de lis et de pervenches, un jour de feuilles et de branches, un jour et puis un autre jour, un jour de blés, un jour de vignes, un jour de figues, de muscats, un jour de raisins délicats, un jour de colombes, de cygnes.