inauguration de la rénovation du centre en présence de la famille Nayrou. Photo extraite de "La Dépêche du Midi" du 9 Mars 1993 Au début du XXème siècle, la commune de Suc et Sentenac en Ariège possède trois écoles publiques. La première école ferme avant la deuxième guerre mondiale suite à la baisse démographique de la commune. 1960: fermeture de l'école de Suc. Suc-et-Sentenac — Wikipédia. 1968: à l'initiative du couple d'instituteurs de la commune Jean Nayrou (élu Sénateur) et Jeanne Nayrou (élue maire de Suc) débutent des travaux d'agrandissement et de rénovation des locaux de l'école pour en faire un Centre permanent de montagne, L'objectif est d'accueillir des enfants en classes transplantées et en colonies pour leur faire découvrir le milieu montagnard. 1970: accueil des premiers séjours (colonies de la JPA de la Haute Garonne puis de la FOL du Lot). 1972: suite à la rencontre au congrès national des PEP de l'Inspecteur d'Académie de l'Ariège et du directeur des PEP de la Vienne, la première classe de neige des PEP de la Vienne est organisée en janvier 1972.
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Si la municipalité de Pamiers est partie prenante du projet, d'autres collectivités se sont positionnées. Les familles elles-mêmes peuvent bénéficier d'un financement particulier pour envoyer leurs enfants en colo'. L'État prenant en charge, au maximum, 400 € pour un séjour de 500 €. De quoi bien préparer la rentrée prochaine, sous le soleil ariégeois qui plus est! Ils découvrent leur ville en apprenant "Durant le confinement, on n'a pas pu sortir, alors c'est bien de sortir avec les copains et les copines", résume une petite fille. CENTRE DE MONTAGNE PEP - Centres Vacances / Centres Sportifs à Suc-et-Sentenac - Guide Toulouse Pyrénées. Depuis lundi, une soixantaine d'enfants expérimentent le dispositif vacances apprenantes à l'école Cazalé de Pamiers. Un dispositif mis en place très rapidement et qui a obtenu un grand succès auprès des parents d'élèves. Un résultat lié à l'histoire particulière de cette école, où sont scolarisés les enfants de la Gloriette et du Foulon. Depuis plus d'une dizaine années, de nombreuses actions (orchestre à l'école, etc. ) ont été mises en place et les enseignants travaillent avec les parents.
Devant le succès rencontré, à la mairie, on espère que le dispositif devienne pérenne. C'est le message envoyé à la Préfète hier matin. Plusieurs mesures incluses dans le dispositif vacances apprenantes Le but de ce dispositif lancé par l'État est d'aider les enfants fragilisés par la crise du Covid 19. Deux objectifs: lutter contre les retards et les risques de décrochages et permettre aux enfants de vivre des moments enrichissants. Suc et sentenac centre de montagne baam. Les vacances apprenantes prennent plusieurs formes: l'école ouverte, l'école ouverte buissonnière, les colonies apprenantes et les accueils de loisirs apprenants. L'école ouverte se déroule durant deux semaines (voir ci dessous). Cinq villes participent: Pamiers, Foix, Lavelanet, Tarascon et Saint-Girons. Les colos apprenantes destinées à un public prioritaire ont pour but de renforcer les apprentissages dans le développement durable, les arts, la culture, le sport, la science, le numérique, les langues étrangères. 300 places ont été labellisées sur le département.