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brûler d'impatience · · Sens propre · · se laver avec un savon un chat errant · · dévorer des livres dévorer un sandwich · · Sens figuré · · brûler du bois passer un savon · · un chat dans la gorge ❸ Que signifient ces expressions au sens figuré? Casser les pieds de quelqu'un => ……………………………………………………………………………………… Avoir des papillons dans le ventre => ……………………………………………………………………………………… Inondé de lumière => …………………………………………………………………………………………………………… La fin des haricots => ……………………………………………………………………………………………………………… ❹ Donne une expression au sens figuré avec ces mots. Librairie-Interactive - Évaluation bilan vocabulaire CE2. Faim => ……………………………………………………………………………………………… Jambe(s) => ………………………………………………………………………………………… Langue => …………………………………………………………………………………………… Feu(x) => …………………………………………………………………………………………… Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées Utiliser des mots au sens propre ou au sens figuré ❶ Écris SP après les phrases au sens propre et SF après celles au sens figuré. ❷ Dans les phrases suivantes, souligne les mots ou expressions au sens figuré.
Le sens propre et le sens figuré au Ce2 – Evaluation, bilan à imprimer avec correction Compétences évaluées Distinguer le sens propre et le sens figuré Identifier et comprendre des mots ou expressions au sens figuré Utiliser des mots au sens propre ou au sens figuré Evaluation vocabulaire: Le sens propre et le sens figuré Mémo – leçon pour te préparer à l'évaluation Le sens propre et le sens figuré Le sens propre C'est le premier sens, le sens concret des mots. Il correspond à la 1 ère définition du dictionnaire: Ex: Lucile est tombée dans l'escalier. = elle a fait une chute. Evaluation ce2 sens propre et sens figuré du. Le sens figuré C'est un sens dérivé. Il est souvent utilisé dans une expression imagée. Ex: Lucile est tombée par hasard sur sa meilleure amie. = elle a rencontré son amie par hasard. Exercices pour te préparer à l'évaluation ❶ Dessine ces expressions au sens propre, puis au sens figuré pour montrer ce qu'elles signifient. Pleuvoir des cordes Tomber dans les pommes Sens propre Sens figuré Sens propre Sens figuré ❷ Relie ces expressions à leur sens.
Penser à écrire ce texte la veille au tableau; ainsi que la consigne. Associe chaque expression imagée de la liste a, à sa définition dans la liste b. Liste a: avoir le cœur gros - se creuser la tête - avoir un cheveu sur la langue - piquer du nez Liste b: réfléchir - s'endormir - être triste - zozoter Réaliser cette activité en classe entière. 2. Tissage semaine précédente: sens propre - sens figuré | 10 min. | réinvestissement Demander qui se souvient de ce que l'on a vu la semaine dernière? Le sens propre et le sens figuré Qu'est-ce que le sens propre? C'est un mot dont le 1er sens est le bon - un mot qu'on emploi fréquemment... Evaluation avec le corrigé pour le Ce2 sur le sens propre et le sens figuré – Bilan à imprimer. Dans l'exercice que l'on vient de faire sur les expressions, on a travaillé sur le sens propre ou sur le sens figuré? Le sens figuré. Penser à écrire cette partie la veille au tableau: a) Dévorer des yeux - dévorer un gâteau b) Manger de la salade - raconter des salades c) faire les gros yeux - avoir mal aux yeux d) perdre ses clés - perdre la tête Quelle phrase est au sens propre, et quelle phrase est au sens figuré?
Recherche | 20 min. | recherche Activité: - présenter le document découverte S1 sur le TBI. - demander aux élèves de retrouver quel texte correspond à chaque illustration, faire passer des élèves au tableau. - citer quelques expressions ( document de recherche S1), et demander aux enfants d'imaginer les dessins correspondants puis on vérifie la solution de l'auteur... - S'assurer que les enfants connaissent le sens des expressions évoquées, et les faire reformuler. Expliquer le projet de la création d'un album à la manière de celui qu'ils viennent de découvrir 3. Mise en appication | 20 min. | entraînement Etablir la leçon: Expliquer qu'il arrive que certains mots aient plusieurs sens; le sens dépendant de la phrase dans lesquelles on les trouve. Il existe deux sortes de sens: le sens propre (SP) pour dire quelque chose de concret et le sens figuré (SF) plus imagée. Evaluation ce2 sens propre et sens figures. Découvrir la trace écrite. Devoirs: chercher la signification des expressions de la leçon: être lessivé (épuisé), monter sur ses grands chevaux (Se mettre en colère rapidement et réagir violemment), avoir la tête dans les nuages (rêver, être distrait), tomber dans les pommes (s'évanouir), avoir le coeur sur la main (être généreux), donner sa langue au chat (s'avouer incapable de trouver la solution, avoir le coup de foudre (ressentir un a mour soudain, contre lequel on ne peut pas lutter), jeter l'argent par les fenêtres (gaspiller), raconter des salades (mentir).
Son accueil a été très froid. Elle est tombée dans les pommes. 2. Relie chaque expression figurée au sens propre qui lui correspond.
A chaque fois qu'une réponse est donnée souligner la phrase en question est noter: - SP: sens prore - SF: sens figuré 3. Exercices | 10 min. | entraînement Réaliser les exercices Correction avec les élèves en classe entière. 4. | mise en commun / institutionnalisation Distribuer la leçon, ou la faire écrire en fonction du temps: " En français, on utilise beaucoup d'expressions imagées, surtout pour décrire le caractère, les sentiments ou le comportement de quelq Exemple: avoir le cœur sur la main - casser les pieds. Les noms d' animaux ou des parties du corps sont souvent employés dans les expressions imagées. Exemple: être une poule mouillée - avoir les jambe en coton Beaucoup d'expressions imagées utilise le mot comme pour faire des comparaisons. Exemple: chanter comme une casserole - être rusé comme un renard " 3 Evaluation 40 minutes (2 phases) 1. Ce2 : Sens propre et sens figuré – Classe de Fanfan. Présentation de l'évaluation | 10 min. | découverte 2. Réalisation de l'évaluation | 30 min. | évaluation
Une recette de Noël ancienne qui permettait de cuisiner les vieilles oies, très simple et très facile à réaliser. Une jeune oie sera tout aussi bonne et la cuisson en sera moins longue. Lardée, l'oie cuit dans une cocotte dans un savoureux mélange de vin, de bouillon et d'eau de vie. Ce plat peut se déguster froid. Cuisine de fete noel Volailles Préparation des ingrédients Le matin, pelez et émincez très finement les échalotes et l'ail. Lavez et hachez le persil, la ciboulette, le thym et le laurier. Mettez les lardons dans un récipient creux et enrobez-les du mélange d'herbes et d'échalotes-ail haché, râpez un peu de muscade, salez et poivrez. Laissez reposer quelques heures que les lardons s'imprègnent des parfums. Troussez les pattes de l'oie dans le corps et lardez-la avec les lardons assaisonnés. Ficelez l'oie. Préparation de l'oie Mettez l'oie dans un faitout ou une grande cocotte. Versez l'eau, le vin blanc et l'eau-de-vie, 2 c à s de gros sel et 10 grains de poivre grossièrement concassés.
Des champignons émincés et sautés au beurre peuvent être ajoutés à la mi-cuisson de l'oie. Mots clés / tags: oie sauce moutarde, recette facile oie à la sauce moutarde, recette de cuisine viandes, plat principal oie, recette de cuisine oie, oie à la sauce moutarde maison
Versez le fond de volaille. Remettez les morceaux d'oie dans le faitout. Ajoutez le bouquet garni, l'oignon piqué des clous de girofle et les gousses d'ail écrasées. Couvrez. Laissez cuire 20 min. Ajoutez alors les lardons, les carottes et les champignons. Poursuivez la cuisson 30 min Au moment de servir, retirez l'oignon et le bouquet garni. Rectifiez l'assaisonnement. Présentez l'oie avec sa garniture et la sauce. © StephanieFrey/istockphoto Astuces et conseils pour Oie en daube au vin rouge N'oubliez pas d'ajouter les abattis (ailerons, cou, pattes, gésiers, coeur) qui communiqueront beaucoup de saveur au jus de cuisson. Par contre, conservez le foie (un vrai morceau de choix) pour confectionner une délicieuse terrine ou pour agrémenter une salade gourmande. Bien sûr, cette recette convient parfaitement au canard.
Les faire dorer doucement sur toutes les faces en les retournant avec une spatule et en ajoutant les lardons. Retirez les morceaux d'oie de la cocotte et faire revenir à leur place les deux oignons et les gousses d'ail restants, pelés et finement émincés. Remettre les morceaux d'oie. Filtrez la marinade et la verser dans la cocotte, saler et poivrer. Couvrir hermétiquement et mettre la cocotte dans le four à chaleur douce (160°C). Servir dans un plat creux très chaud. Accord vin: Que boire avec? Cahors Sud-Ouest, Rouge Chateauneuf-du-pape rouge Vallée du Rhône, Rouge Champagne Blanc Champagne, Blanc Vous allez aimer A lire également
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Oie en daube au vin rouge | Recette | Recettes de cuisine, Sauce au vin, Poulet en sauce